Australien AustralienACTForrestForrest Primary School

Forrest Primary School

GovernmentPrimaryK-6
Forrest, ACT 2603 · Major Cities
Studerende Studerende479enrolled
Ratio1:14.8student:teacher
Sværd10/10advantage decile
Community Profile
1145
ICSEA (+145 vs avg)
SEA Top ¼62%
SEA Bottom ¼4%
SEIFA Decile10/10
Indigenous2%
LBOTE46%
Forrest

Socio-uddannelsesmæssige fordele ICSEA

ICSEA (Index of Community Socio-Educational Advantage) måler den socio-uddannelsesmæssige profil i skolens samfund ikke selve skolen. Det nationale gennemsnit er 1.000. Det beregnes ud fra forældrenes erhverv, forældrenes uddannelse, geografisk fjernhed og den oprindelige indskrivningsprocent.

ICSEA Score1145
800 (mest dårligt stillede)Meget over gennemsnittet1200 (mest fordelagtige)
SEIFA IRSD Decile
10/10
mindst ugunstigt stillede områder nationalt
SEIFA IRSD Score
1175
Areal-level index (ABS 2021)
ICSEA: ACARA (2025). SEIFA: ABS Census 2021.

Samfundets sammensætning Community Composition

Med 62 % af eleverne fra det øverste socio-uddannelseskvarter, trækker Forrest Primary School fra et markant mere fordelagtigt samfund end det nationale gennemsnit. Denne koncentration øverst i ICSEA-fordelingen afspejles i dets ICSEA-score på 1145 .

Den hvid referencelinje markerer 25% den forventede værdi, hvis eleverne blev fordelt jævnt på tværs af kvartaler. afvigelse fra 25% i ethvert kvartal indikerer et skævt samfundsindtag. skolen trækker overvejende fra Top kvartal top kvartal . Forrest Primary School

Top kvartal
37 pp over avg62%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Øvre midten
3 pp under avg22%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Under midten
13 pp under avg12%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Nederste kvartal
21 pp under avg4%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Kilde: ACARA (2025).Nationalt gennemsnit: 25% pr. kvartal.

Hvorfor er fællesskabets sammensætning vigtig

ICSEA er ikke en kvalitetsrangering

ICSEA måler det samfund, en skole tjener ikke hvor godt skolen underviser. to skoler med identiske ICSEA-scores kan have dramatisk forskellige undervisningskvalitet, kultur og resultater. ICSEA er kontekst, ikke dom.

Sammenlign altid ligesom med som

Sammenligning af NAPLAN-resultater mellem skoler med forskellige ICSEA-resultater er at sammenligne samfund, ikke skoler.For meningsfuld sammenligning, se på skoler inden for 3040 point fra hinanden på ICSEA-skalaen.

Sammensætningen skifter over tid

En skolens samfunds sammensætning kan skifte markant, når en forstad gentrificeres eller et opsamlingsområde ændrer sig. en skole, der var under gennemsnittet i ICSEA for et årti siden, kan nu tjene et meget andet samfund og omvendt.

SEIFA supplerer ICSEA

SEIFA IRSD måler det geografiske område omkring skolen (fra folketællingsdata). Det giver et komplementært syn især nyttigt til at forstå skoler i gentrifying eller hurtigt skiftende kvarterer, hvor ICSEA kan ligge bagud i virkeligheden på stedet.