Australien AustralienNSWKillaraKillara High School

Killara High School

GovernmentSecondary7-12
Killara, NSW 2071 · Major Cities
killara-h.school@det.nsw.edu.au 9498 3299
Studerende Studerende1,803enrolled
Ratio1:15.1student:teacher
Sværd10/10advantage decile
Community Profile
1147
ICSEA (+147 vs avg)
SEA Top ¼60%
SEA Bottom ¼2%
SEIFA Decile10/10
Indigenous0%
LBOTE65%
Killara

Socio-uddannelsesmæssige fordele ICSEA

ICSEA (Index of Community Socio-Educational Advantage) måler den socio-uddannelsesmæssige profil i skolens samfund ikke selve skolen. Det nationale gennemsnit er 1.000. Det beregnes ud fra forældrenes erhverv, forældrenes uddannelse, geografisk fjernhed og den oprindelige indskrivningsprocent.

ICSEA Score1147
800 (mest dårligt stillede)Meget over gennemsnittet1200 (mest fordelagtige)
SEIFA IRSD Decile
10/10
mindst ugunstigt stillede områder nationalt
SEIFA IRSD Score
1175
Areal-level index (ABS 2021)
ICSEA: ACARA (2025). SEIFA: ABS Census 2021.

Samfundets sammensætning Community Composition

Med 60 % af eleverne fra det øverste socio-uddannelseskvarter, trækker Killara High School fra et markant mere fordelagtigt samfund end det nationale gennemsnit. Denne koncentration øverst i ICSEA-fordelingen afspejles i dets ICSEA-score på 1147 .

Den hvid referencelinje markerer 25% den forventede værdi, hvis eleverne blev fordelt jævnt på tværs af kvartaler. afvigelse fra 25% i ethvert kvartal indikerer et skævt samfundsindtag. skolen trækker overvejende fra Top kvartal top kvartal . Killara High School

Top kvartal
35 pp over avg60%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Øvre midten
4 pp over avg29%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Under midten
16 pp under avg9%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Nederste kvartal
23 pp under avg2%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Kilde: ACARA (2025).Nationalt gennemsnit: 25% pr. kvartal.

Hvorfor er fællesskabets sammensætning vigtig

ICSEA er ikke en kvalitetsrangering

ICSEA måler det samfund, en skole tjener ikke hvor godt skolen underviser. to skoler med identiske ICSEA-scores kan have dramatisk forskellige undervisningskvalitet, kultur og resultater. ICSEA er kontekst, ikke dom.

Sammenlign altid ligesom med som

Sammenligning af NAPLAN-resultater mellem skoler med forskellige ICSEA-resultater er at sammenligne samfund, ikke skoler.For meningsfuld sammenligning, se på skoler inden for 3040 point fra hinanden på ICSEA-skalaen.

Sammensætningen skifter over tid

En skolens samfunds sammensætning kan skifte markant, når en forstad gentrificeres eller et opsamlingsområde ændrer sig. en skole, der var under gennemsnittet i ICSEA for et årti siden, kan nu tjene et meget andet samfund og omvendt.

SEIFA supplerer ICSEA

SEIFA IRSD måler det geografiske område omkring skolen (fra folketællingsdata). Det giver et komplementært syn især nyttigt til at forstå skoler i gentrifying eller hurtigt skiftende kvarterer, hvor ICSEA kan ligge bagud i virkeligheden på stedet.