Australien AustralienNSWMerewetherMerewether Public School

Merewether Public School

GovernmentPrimaryK-6
Merewether, NSW 2291 · Major Cities
merewether-p.school@det.nsw.edu.au 4963 1318
Studerende Studerende139enrolled
Ratio1:10.1student:teacher
Sværd10/10advantage decile
Community Profile
950
ICSEA (-50 vs avg)
SEA Top ¼22%
SEA Bottom ¼43%
SEIFA Decile10/10
Indigenous31%
LBOTE8%
Merewether Public

Socio-uddannelsesmæssige fordele ICSEA

ICSEA (Index of Community Socio-Educational Advantage) måler den socio-uddannelsesmæssige profil i skolens samfund ikke selve skolen. Det nationale gennemsnit er 1.000. Det beregnes ud fra forældrenes erhverv, forældrenes uddannelse, geografisk fjernhed og den oprindelige indskrivningsprocent.

ICSEA Score950
800 (mest dårligt stillede)Omkring gennemsnittet1200 (mest fordelagtige)
SEIFA IRSD Decile
10/10
mindst ugunstigt stillede områder nationalt
SEIFA IRSD Score
1108
Areal-level index (ABS 2021)
ICSEA: ACARA (2025). SEIFA: ABS Census 2021.

Samfundets sammensætning Community Composition

Merewether Public School tjener et væsentligt dårligere stillet samfund end gennemsnittet: 43 % af eleverne kommer fra det nederste socio-uddannelsesmæssige kvartal nationalt.Forståelse af denne kontekst er afgørende, når man fortolker eventuelle udgangsdata for denne skole.

Den hvid referencelinje markerer 25% den forventede værdi, hvis eleverne blev fordelt jævnt på tværs af kvartaler. afvigelse fra 25% i ethvert kvartal indikerer et skævt samfundsindtag. skolen trækker overvejende fra Bottom quarter Bottom quarter . Merewether Public School

Top kvartal
3 pp under avg22%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Øvre midten
7 pp under avg18%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Under midten
8 pp under avg17%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Nederste kvartal
18 pp over avg43%
Gennemsnit: 25% i hvert kvartal Landsdækkende
Kilde: ACARA (2025).Nationalt gennemsnit: 25% pr. kvartal.

Hvorfor er fællesskabets sammensætning vigtig

ICSEA er ikke en kvalitetsrangering

ICSEA måler det samfund, en skole tjener ikke hvor godt skolen underviser. to skoler med identiske ICSEA-scores kan have dramatisk forskellige undervisningskvalitet, kultur og resultater. ICSEA er kontekst, ikke dom.

Sammenlign altid ligesom med som

Sammenligning af NAPLAN-resultater mellem skoler med forskellige ICSEA-resultater er at sammenligne samfund, ikke skoler.For meningsfuld sammenligning, se på skoler inden for 3040 point fra hinanden på ICSEA-skalaen.

Sammensætningen skifter over tid

En skolens samfunds sammensætning kan skifte markant, når en forstad gentrificeres eller et opsamlingsområde ændrer sig. en skole, der var under gennemsnittet i ICSEA for et årti siden, kan nu tjene et meget andet samfund og omvendt.

SEIFA supplerer ICSEA

SEIFA IRSD måler det geografiske område omkring skolen (fra folketællingsdata). Det giver et komplementært syn især nyttigt til at forstå skoler i gentrifying eller hurtigt skiftende kvarterer, hvor ICSEA kan ligge bagud i virkeligheden på stedet.