Socio-uddannelsesmæssige fordele ICSEA
ICSEA (Index of Community Socio-Educational Advantage) måler den socio-uddannelsesmæssige profil i skolens samfund ikke selve skolen. Det nationale gennemsnit er 1.000. Det beregnes ud fra forældrenes erhverv, forældrenes uddannelse, geografisk fjernhed og den oprindelige indskrivningsprocent.
Samfundets sammensætning Community Composition
Broadmeadows Special Developmental School tjener et væsentligt dårligere stillet samfund end gennemsnittet: 47 % af eleverne kommer fra det nederste socio-uddannelsesmæssige kvartal nationalt.Forståelse af denne kontekst er afgørende, når man fortolker eventuelle udgangsdata for denne skole.
Den hvid referencelinje markerer 25% den forventede værdi, hvis eleverne blev fordelt jævnt på tværs af kvartaler. afvigelse fra 25% i ethvert kvartal indikerer et skævt samfundsindtag. skolen trækker overvejende fra Bottom quarter Bottom quarter . Broadmeadows Special Developmental School
Hvorfor er fællesskabets sammensætning vigtig
ICSEA er ikke en kvalitetsrangering
ICSEA måler det samfund, en skole tjener ikke hvor godt skolen underviser. to skoler med identiske ICSEA-scores kan have dramatisk forskellige undervisningskvalitet, kultur og resultater. ICSEA er kontekst, ikke dom.
Sammenlign altid ligesom med som
Sammenligning af NAPLAN-resultater mellem skoler med forskellige ICSEA-resultater er at sammenligne samfund, ikke skoler.For meningsfuld sammenligning, se på skoler inden for 3040 point fra hinanden på ICSEA-skalaen.
Sammensætningen skifter over tid
En skolens samfunds sammensætning kan skifte markant, når en forstad gentrificeres eller et opsamlingsområde ændrer sig. en skole, der var under gennemsnittet i ICSEA for et årti siden, kan nu tjene et meget andet samfund og omvendt.
SEIFA supplerer ICSEA
SEIFA IRSD måler det geografiske område omkring skolen (fra folketællingsdata). Det giver et komplementært syn især nyttigt til at forstå skoler i gentrifying eller hurtigt skiftende kvarterer, hvor ICSEA kan ligge bagud i virkeligheden på stedet.