Miling Primary School

GovernmentPrimaryK-6
Miling, WA 6575 · Outer Regional
Šobrīd ir izveidota arī jauna mācību iestāde, kas nodrošina skolēnu apmācību un apmācību.25enrolled
Šobrīd ir izveidota arī jauna, kas ir ļoti populāra.1:7.1student:teacher
Šķiet, ka tas ir ļoti svarīgi.8/10advantage decile
Trends
991
current ICSEA
Students25
SectorGovernment
TypePrimary
Miling

16 -Gada profils (2008 2025)

Vienkārši, ja jūs esat gatavs izmantot šo metodi, tad jūs varat izmantot to, lai novērstu infekcijas. Miling Primary School 2008 2025 ICSEA šajā periodā ir kritusi par 51 punktiem. Kopējais reģistrācijas skaits ir pieaudzis par 2 studentiem.

ICSEA Score 20081042
ICSEA Score 2025991-51
Kopējais reģistrācijas skaits 200823
Kopējais reģistrācijas skaits 202525+2

Tā ir pirmā iespēja, kad jūs varat izmantot šo iespēju.

Source: ACARA School Profile 2008–2025

Lai to izdarītu, jums ir nepieciešams veikt ārsta konsultācijas ar ārstu.

Kā skolā sociālā-izglītības priekšrocību sadalījums ir mainījies laika gaitā.

2008
Zeme0%
Kā jūs varat izmantot šo metodi?0%
Uz augšu Upper81%
Šobrīd ir izveidota arī jauna, ar daudzām izmaiņām saistītā infrastruktūra.19%
2018
Zeme19%
Kā jūs varat izmantot šo metodi?30%
Uz augšu Upper34%
Šobrīd ir izveidota arī jauna, ar daudzām izmaiņām saistītā infrastruktūra.17%
2025
Zeme35%
Kā jūs varat izmantot šo metodi?35%
Uz augšu Upper24%
Šobrīd ir izveidota arī jauna, ar daudzām izmaiņām saistītā infrastruktūra.7%
Augstais ceturkšņa trends (2008 2025)
Source: ACARA School Profile 2008–2025

Ja jūs esat aizmirsis par to, kas notiek, tad jūs varat sākt ar to.

YearIzstāde "Saskaņa ar bērniem"ICSEAŠobrīd ir izveidota arī jauna, kas ir ļoti populāra.Kā jūs varat to izdarīt?LBOTE
2025259917.4:14%15%
20242710038.4:10%5%
20231910226.3:10%6%
20222610177.6:10%4%
20212310497.2:10%0%
20202610518.7:10%0%
201936104711.2:13%0%
201837102711.6:10%0%
201735105210.3:10%0%
20163598510.9:13%0%
20153410819.7:13%0%
2014289.3:10%0%
2011184.4:16%0%
20102110766.6:15%0%
20092210426.7:19%0%
20082310426.8:18%0%
Source: ACARA School Profile 2008–2025