Pearsall Primary School

GovernmentPrimaryK-6
Pearsall, WA 6065 · Major Cities
Šobrīd ir izveidota arī jauna mācību iestāde, kas nodrošina skolēnu apmācību un apmācību.624enrolled
Šobrīd ir izveidota arī jauna, kas ir ļoti populāra.1:19.5student:teacher
Šķiet, ka tas ir ļoti svarīgi.6/10advantage decile
Trends
1045
current ICSEA
Students624
SectorGovernment
TypePrimary
Pearsall

13 -Gada profils (2013 2025)

Vienkārši, ja jūs esat gatavs izmantot šo metodi, tad jūs varat izmantot to, lai novērstu infekcijas. Pearsall Primary School 2013 2025 ICSEA šajā periodā ir saglabājusi stabilu stāvokli. Kopējais reģistrācijas skaits ir pieaudzis par 425 studentiem.

ICSEA Score 20131045
ICSEA Score 202510450
Kopējais reģistrācijas skaits 2013199
Kopējais reģistrācijas skaits 2025624+425

Tā ir pirmā iespēja, kad jūs varat izmantot šo iespēju.

Source: ACARA School Profile 2008–2025

Lai to izdarītu, jums ir nepieciešams veikt ārsta konsultācijas ar ārstu.

Kā skolā sociālā-izglītības priekšrocību sadalījums ir mainījies laika gaitā.

2013
Zeme14%
Kā jūs varat izmantot šo metodi?28%
Uz augšu Upper31%
Šobrīd ir izveidota arī jauna, ar daudzām izmaiņām saistītā infrastruktūra.27%
2019
Zeme14%
Kā jūs varat izmantot šo metodi?28%
Uz augšu Upper34%
Šobrīd ir izveidota arī jauna, ar daudzām izmaiņām saistītā infrastruktūra.23%
2025
Zeme18%
Kā jūs varat izmantot šo metodi?32%
Uz augšu Upper32%
Šobrīd ir izveidota arī jauna, ar daudzām izmaiņām saistītā infrastruktūra.18%
Augstais ceturkšņa trends (2013 2025)
Source: ACARA School Profile 2008–2025

Ja jūs esat aizmirsis par to, kas notiek, tad jūs varat sākt ar to.

YearIzstāde "Saskaņa ar bērniem"ICSEAŠobrīd ir izveidota arī jauna, kas ir ļoti populāra.Kā jūs varat to izdarīt?LBOTE
2025624104520.5:12%26%
2024611104919.2:12%28%
2023592105119.4:11%28%
2022576105418.1:11%25%
2021567105418.9:11%24%
2020563105620:11%24%
2019521105519.6:11%23%
2018497105818.5:11%23%
2017449106617.8:10%24%
2016424106018:11%21%
2015368105319:11%17%
2014303104419.2:11%16%
2013199104518.3:12%17%
Source: ACARA School Profile 2008–2025