Fraser Primary School

GovernmentPrimaryK-6
Fraser, ACT 2615 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू462enrolled
अनुपात Ratio1:14.9student:teacher
तलवार9/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · K-6
ICSEA1042
vs National+42 (avg 1000)
Students462
SEIFA9/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Fraser

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1042+42
ICSEA Score
Nat. avg: 434
462
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
14.9:1+2.6
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
14%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
8%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
9 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
22%-3pp
SEA Top Quarter
K-6
Year Range

Overview अवलोकन

Fraser Primary School एक government primary स्कूल हो जुन Fraser , Australian Capital Territory मा XVAR1X XVAR2X हो, K-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 462 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1042 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 14.9:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 9 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूK-6
शासक निकायACT Education Directorate
पोस्टकोड पोस्टल कोड2615
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।49889

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू462
Gender Split लिंग विभाजन222 girls / 240 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू8%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि14%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि86%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
19%
तल्लो मध्य
26%
माथिल्लो मध्य
33%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
22%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

462 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 159
Yr 157
Yr 256
Yr 368
Yr 469
Yr 576
Yr 677
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू34 (31.0 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी27 (19.2 FTE)
कुल स्टाफ61
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात14.9:1
Source: ACARA School Profile (2025)