Wairoa School

GovernmentSpecialU
Bondi Beach, NSW 2026 · Major Cities
wairoa-s.school@det.nsw.edu.au 9300 9579
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू75enrolled
अनुपात Ratio1:5.2student:teacher
तलवार10/10advantage decile
School Snapshot
Government
Special · U
ICSEA1025
vs National+25 (avg 1000)
Students75
SEIFA10/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Wairoa

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1025+25
ICSEA Score
Nat. avg: 434
75
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
5.2:1-7.1
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
67%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
16%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
10 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
26%+1pp
SEA Top Quarter
U
Year Range

Overview अवलोकन

Wairoa School एक government special स्कूल हो जुन Bondi Beach , New South Wales मा XVAR1X XVAR2X हो, U लाई सेवा दिँदै . . . The school has 75 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1025 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 5.2:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 10 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypeSpecial
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूU
शासक निकायNSW Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड2026
LGA LGAWaverley
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।41125

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू75
Gender Split लिंग विभाजन23 girls / 52 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू16%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि67%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि33%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
24%
तल्लो मध्य
18%
माथिल्लो मध्य
32%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
26%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

75 विद्यार्थीहरू 2 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Primary Ungraded46
Secondary Ungraded29
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू16 (14.5 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी14 (13.8 FTE)
कुल स्टाफ30
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात5.2:1
Source: ACARA School Profile (2025)