Nillo Infants School

GovernmentPrimaryK-2
Lorn, NSW 2320 · Major Cities
nilloinf-p.school@det.nsw.edu.au 4933 5323
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू52enrolled
अनुपात Ratio1:13student:teacher
तलवार4/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · K-2
ICSEA1076
vs National+76 (avg 1000)
Students52
SEIFA4/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Nillo Infants

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1076+76
ICSEA Score
Nat. avg: 434
52
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
13:1+0.7
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
6%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
2%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
4 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
28%+3pp
SEA Top Quarter
K-2
Year Range

Overview अवलोकन

Nillo Infants School एक government primary स्कूल हो जुन Lorn , New South Wales मा XVAR1X XVAR2X हो, K-2 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 52 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1076 (औसत भन्दा माथि) हो । The student-to-teacher ratio is 13:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 4 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूK-2
शासक निकायNSW Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड2320
LGA LGAMaitland
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।40533

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू52
Gender Split लिंग विभाजन26 girls / 26 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू2%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि6%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि94%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
8%
तल्लो मध्य
34%
माथिल्लो मध्य
29%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
28%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

52 विद्यार्थीहरू 3 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 121
Yr 119
Yr 212
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू5 (4.0 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी1 (1.4 FTE)
कुल स्टाफ6
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात13:1
Source: ACARA School Profile (2025)