St Agnes' Primary School

CatholicPrimaryK-6
Port Macquarie, NSW 2444 · Inner Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू553enrolled
अनुपात Ratio1:15student:teacher
तलवार6/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Primary · K-6
ICSEA1029
vs National+29 (avg 1000)
Students553
SEIFA6/10
SettingInner Regional
Visit school website →
St Agnes'

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1029+29
ICSEA Score
Nat. avg: 434
553
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
15:1+2.7
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
14%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
13%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
6 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
20%-5pp
SEA Top Quarter
K-6
Year Range

Overview अवलोकन

St Agnes' Primary School एक catholic primary स्कूल हो जुन Port Macquarie , New South Wales मा XVAR1X XVAR2X हो, K-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 553 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1029 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 15:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 6 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूK-6
शासक निकायCatholic Schools NSW
पोस्टकोड पोस्टल कोड2444
Remoteness रिमोटनेसInner Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।43528

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू553
Gender Split लिंग विभाजन303 girls / 250 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू13%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि14%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि86%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
17%
तल्लो मध्य
31%
माथिल्लो मध्य
32%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
20%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

553 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 163
Yr 182
Yr 283
Yr 378
Yr 477
Yr 587
Yr 683
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू40 (36.8 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी21 (14.4 FTE)
कुल स्टाफ61
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात15:1
Source: ACARA School Profile (2025)