Brandon State School

GovernmentPrimaryPrep-6
Brandon, QLD 4808 · Outer Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू18enrolled
अनुपात Ratio1:11.2student:teacher
तलवार1/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · Prep-6
ICSEA834
vs National-166 (avg 1000)
Students18
SEIFA1/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
Brandon State

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
834-166
ICSEA Score
Nat. avg: 434
18
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
11.2:1-1.1
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
13%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
39%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
1 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
0%-25pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Brandon State School एक government primary स्कूल हो जुन Brandon , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 18 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 834 (औसत भन्दा धेरै तल) हो । The student-to-teacher ratio is 11.2:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 1 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायQueensland Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड4808
Remoteness रिमोटनेसOuter Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।46722

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू18
Gender Split लिंग विभाजन9 girls / 9 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू39%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि13%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि88%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
89%
तल्लो मध्य
5%
माथिल्लो मध्य
6%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
0%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

18 विद्यार्थीहरू 6 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 13
Yr 11
Yr 34
Yr 44
Yr 52
Yr 64
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू2 (1.6 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी4 (2.7 FTE)
कुल स्टाफ6
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात11.2:1
Source: ACARA School Profile (2025)