Holy Spirit School

CatholicPrimaryPrep-6
Bray Park, QLD 4500 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू484enrolled
अनुपात Ratio1:14.4student:teacher
तलवार6/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Primary · Prep-6
ICSEA1031
vs National+31 (avg 1000)
Students484
SEIFA6/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Holy Spirit

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1031+31
ICSEA Score
Nat. avg: 434
484
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
14.4:1+2.1
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
26%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
5%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
6 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
12%-13pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Holy Spirit School एक catholic primary स्कूल हो जुन Bray Park , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 484 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1031 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 14.4:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 6 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायCatholic Education Queensland
पोस्टकोड पोस्टल कोड4500
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।47679

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू484
Gender Split लिंग विभाजन248 girls / 236 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू5%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि26%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि74%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
15%
तल्लो मध्य
37%
माथिल्लो मध्य
36%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
12%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

484 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 173
Yr 169
Yr 268
Yr 367
Yr 477
Yr 564
Yr 666
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू38 (33.6 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी23 (16.6 FTE)
कुल स्टाफ61
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात14.4:1
Source: ACARA School Profile (2025)