Camooweal State School

GovernmentPrimaryPrep-6
Camooweal, QLD 4828 · Very Remote
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू32enrolled
अनुपात Ratio1:11student:teacher
तलवार1/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · Prep-6
ICSEA723
vs National-277 (avg 1000)
Students32
SEIFA1/10
SettingVery Remote
Visit school website →
Camooweal State

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
723-277
ICSEA Score
Nat. avg: 434
32
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
11:1-1.3
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
6%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
78%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
1 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
2%-23pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Camooweal State School एक government primary स्कूल हो जुन Camooweal , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 32 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 723 (औसत भन्दा धेरै तल) हो । The student-to-teacher ratio is 11:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 1 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायQueensland Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड4828
Remoteness रिमोटनेसVery Remote
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।46863

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू32
Gender Split लिंग विभाजन18 girls / 14 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू78%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि6%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि94%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
73%
तल्लो मध्य
18%
माथिल्लो मध्य
7%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
2%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

32 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 16
Yr 16
Yr 27
Yr 33
Yr 44
Yr 53
Yr 63
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू3 (2.9 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी4 (2.5 FTE)
कुल स्टाफ7
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात11:1
Source: ACARA School Profile (2025)