Kairi State School

GovernmentPrimaryPrep-6
Kairi, QLD 4872 · Outer Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू99enrolled
अनुपात Ratio1:14.1student:teacher
तलवार4/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · Prep-6
ICSEA940
vs National-60 (avg 1000)
Students99
SEIFA4/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
Kairi State

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
940-60
ICSEA Score
Nat. avg: 434
99
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
14.1:1+1.8
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
14%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
17%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
4 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
5%-20pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Kairi State School एक government primary स्कूल हो जुन Kairi , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 99 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 940 (औसत भन्दा तल) हो । The student-to-teacher ratio is 14.1:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 4 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायQueensland Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड4872
Remoteness रिमोटनेसOuter Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।47091

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू99
Gender Split लिंग विभाजन46 girls / 53 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू17%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि14%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि86%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
41%
तल्लो मध्य
35%
माथिल्लो मध्य
19%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
5%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

99 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 19
Yr 116
Yr 218
Yr 318
Yr 413
Yr 517
Yr 68
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू10 (7.0 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी12 (7.0 FTE)
कुल स्टाफ22
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात14.1:1
Source: ACARA School Profile (2025)