St Benedict's College

CatholicSecondary7-12
Mango Hill, QLD 4509 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू981enrolled
अनुपात Ratio1:13.8student:teacher
तलवार7/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Secondary · 7-12
ICSEA1062
vs National+62 (avg 1000)
Students981
SEIFA7/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
St Benedict's

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1062+62
ICSEA Score
Nat. avg: 434
981
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
13.8:1+1.5
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
18%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
3%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
7 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
20%-5pp
SEA Top Quarter
7-12
Year Range

Overview अवलोकन

St Benedict's College एक catholic secondary स्कूल हो जुन Mango Hill , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, 7-12 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 981 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1062 (औसत भन्दा माथि) हो । The student-to-teacher ratio is 13.8:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 7 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypeSecondary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरू7-12
शासक निकायCatholic Education Queensland
पोस्टकोड पोस्टल कोड4509
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।50583

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू981
Gender Split लिंग विभाजन469 girls / 512 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू3%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि18%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि82%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
8%
तल्लो मध्य
31%
माथिल्लो मध्य
40%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
20%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

981 विद्यार्थीहरू 6 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Yr 7172
Yr 8177
Yr 9184
Yr 10158
Yr 11154
Yr 12136
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू71 (71.0 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी45 (35.1 FTE)
कुल स्टाफ116
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात13.8:1
Source: ACARA School Profile (2025)