Redcliffe Special School

GovernmentSpecial7-12
Redcliffe, QLD 4020 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू89enrolled
अनुपात Ratio1:3.3student:teacher
तलवार6/10advantage decile
School Snapshot
Government
Special · 7-12
ICSEA957
vs National-43 (avg 1000)
Students89
SEIFA6/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Redcliffe Special

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
957-43
ICSEA Score
Nat. avg: 434
89
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
3.3:1-9
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
11%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
15%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
6 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
6%-19pp
SEA Top Quarter
7-12
Year Range

Overview अवलोकन

Redcliffe Special School एक government special स्कूल हो जुन Redcliffe , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, 7-12 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 89 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 957 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 3.3:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 6 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypeSpecial
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरू7-12
शासक निकायQueensland Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड4020
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।47586

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू89
Gender Split लिंग विभाजन26 girls / 63 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू15%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि11%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि89%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
45%
तल्लो मध्य
30%
माथिल्लो मध्य
20%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
6%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

89 विद्यार्थीहरू 6 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Yr 721
Yr 813
Yr 917
Yr 1012
Yr 1113
Yr 1213
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू35 (27.3 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी42 (24.0 FTE)
कुल स्टाफ77
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात3.3:1
Source: ACARA School Profile (2025)