St Laurence's College

CatholicCombined5-12
South Brisbane, QLD 4101 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू2,033enrolled
अनुपात Ratio1:13.2student:teacher
तलवार10/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Combined · 5-12
ICSEA1117
vs National+117 (avg 1000)
Students2,033
SEIFA10/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
St Laurence's

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1117+117
ICSEA Score
Nat. avg: 434
2,033
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
13.2:1+0.9
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
23%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
2%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
10 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
47%+22pp
SEA Top Quarter
5-12
Year Range

Overview अवलोकन

St Laurence's College एक catholic combined स्कूल हो जुन South Brisbane , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, 5-12 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 2,033 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1117 (औसत भन्दा धेरै माथि) हो । The student-to-teacher ratio is 13.2:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 10 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypeCombined
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरू5-12
शासक निकायCatholic Education Queensland
पोस्टकोड पोस्टल कोड4101
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।47855

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू2,033
स्वदेशी विद्यार्थीहरू2%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि23%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि77%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
4%
तल्लो मध्य
17%
माथिल्लो मध्य
32%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
47%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

2,033 विद्यार्थीहरू 8 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Yr 5165
Yr 6171
Yr 7292
Yr 8290
Yr 9286
Yr 10292
Yr 11273
Yr 12264
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू157 (153.6 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी96 (83.2 FTE)
कुल स्टाफ253
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात13.2:1
Source: ACARA School Profile (2025)