Marion Primary School

GovernmentPrimaryR-6
Marion, SA 5043 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू149enrolled
अनुपात Ratio1:12.8student:teacher
तलवार7/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · R-6
ICSEA1032
vs National+32 (avg 1000)
Students149
SEIFA7/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Marion

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1032+32
ICSEA Score
Nat. avg: 434
149
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
12.8:1+0.5
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
36%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
11%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
7 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
25%+0pp
SEA Top Quarter
R-6
Year Range

Overview अवलोकन

Marion Primary School एक government primary स्कूल हो जुन Marion , South Australia मा XVAR1X XVAR2X हो, R-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 149 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1032 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 12.8:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 7 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूR-6
शासक निकायDepartment for Education South Australia
पोस्टकोड पोस्टल कोड5043
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।49556

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू149
Gender Split लिंग विभाजन64 girls / 85 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू11%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि36%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि64%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
24%
तल्लो मध्य
23%
माथिल्लो मध्य
28%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
25%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

149 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 128
Yr 122
Yr 220
Yr 316
Yr 418
Yr 527
Yr 618
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू14 (11.6 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी10 (5.9 FTE)
कुल स्टाफ24
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात12.8:1
Source: ACARA School Profile (2025)