Port Neill Primary School

GovernmentPrimaryR-6
Port Neill, SA 5604 · Remote
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू26enrolled
अनुपात Ratio1:6.2student:teacher
तलवार4/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · R-6
ICSEA1060
vs National+60 (avg 1000)
Students26
SEIFA4/10
SettingRemote
Visit school website →
Port Neill

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1060+60
ICSEA Score
Nat. avg: 434
26
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
6.2:1-6.1
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
0%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
0%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
4 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
26%+1pp
SEA Top Quarter
R-6
Year Range

Overview अवलोकन

Port Neill Primary School एक government primary स्कूल हो जुन Port Neill , South Australia मा XVAR1X XVAR2X हो, R-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 26 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1060 (औसत भन्दा माथि) हो । The student-to-teacher ratio is 6.2:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 4 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूR-6
शासक निकायDepartment for Education South Australia
पोस्टकोड पोस्टल कोड5604
Remoteness रिमोटनेसRemote
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।40299

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू26
Gender Split लिंग विभाजन12 girls / 14 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू0%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि0%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि100%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
12%
तल्लो मध्य
26%
माथिल्लो मध्य
36%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
26%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

26 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 16
Yr 13
Yr 23
Yr 35
Yr 43
Yr 54
Yr 62
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू5 (4.2 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी4 (1.4 FTE)
कुल स्टाफ9
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात6.2:1
Source: ACARA School Profile (2025)