Burnie High School

GovernmentSecondary7-12
Cooee, TAS 7320 · Outer Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू502enrolled
अनुपात Ratio1:12.3student:teacher
तलवार2/10advantage decile
School Snapshot
Government
Secondary · 7-12
ICSEA951
vs National-49 (avg 1000)
Students502
SEIFA2/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
Burnie

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
951-49
ICSEA Score
Nat. avg: 434
502
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
12.3:1+0
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
1%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
15%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
6%-19pp
SEA Top Quarter
7-12
Year Range

Overview अवलोकन

Burnie High School एक government secondary स्कूल हो जुन Cooee , Tasmania मा XVAR1X XVAR2X हो, 7-12 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 502 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 951 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 12.3:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 2 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypeSecondary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरू7-12
शासक निकायDepartment for Education, Children and Young People Tasmania
पोस्टकोड पोस्टल कोड7320
Remoteness रिमोटनेसOuter Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।40070

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू502
Gender Split लिंग विभाजन264 girls / 238 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू15%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि1%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि99%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
44%
तल्लो मध्य
32%
माथिल्लो मध्य
18%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
6%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

502 विद्यार्थीहरू 6 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Yr 7128
Yr 8133
Yr 9112
Yr 10122
Yr 114
Yr 123
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू45 (40.5 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी34 (24.5 FTE)
कुल स्टाफ79
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात12.3:1
Source: ACARA School Profile (2025)