Swansea Primary School

GovernmentPrimaryK-6
Swansea, TAS 7190 · Remote
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू53enrolled
अनुपात Ratio1:9.4student:teacher
तलवार2/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · K-6
ICSEA988
vs National-12 (avg 1000)
Students53
SEIFA2/10
SettingRemote
Visit school website →
Swansea

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
988-12
ICSEA Score
Nat. avg: 434
53
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
9.4:1-2.9
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
4%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
6%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
11%-14pp
SEA Top Quarter
K-6
Year Range

Overview अवलोकन

Swansea Primary School एक government primary स्कूल हो जुन Swansea , Tasmania मा XVAR1X XVAR2X हो, K-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 53 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 988 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 9.4:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 2 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूK-6
शासक निकायDepartment for Education, Children and Young People Tasmania
पोस्टकोड पोस्टल कोड7190
Remoteness रिमोटनेसRemote
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।40172

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू53
Gender Split लिंग विभाजन30 girls / 23 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू6%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि4%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि96%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
30%
तल्लो मध्य
35%
माथिल्लो मध्य
24%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
11%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

53 विद्यार्थीहरू 8 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 12
Yr 19
Yr 26
Yr 39
Yr 44
Yr 58
Yr 610
Two years before Yr 15
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू8 (5.4 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी13 (7.3 FTE)
कुल स्टाफ21
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात9.4:1
Source: ACARA School Profile (2025)