Ashwood School

GovernmentSpecialU
Ashwood, VIC 3147 · Major Cities
03 9808 7444
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू127enrolled
अनुपात Ratio1:4.3student:teacher
तलवार10/10advantage decile
School Snapshot
Government
Special · U
ICSEA1058
vs National+58 (avg 1000)
Students127
SEIFA10/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Ashwood

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1058+58
ICSEA Score
Nat. avg: 434
127
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
4.3:1-8
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
26%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
7%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
10 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
37%+12pp
SEA Top Quarter
U
Year Range

Overview अवलोकन

Ashwood School एक government special स्कूल हो जुन Ashwood , Victoria मा XVAR1X XVAR2X हो, U लाई सेवा दिँदै . . . The school has 127 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1058 (औसत भन्दा माथि) हो । The student-to-teacher ratio is 4.3:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 10 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypeSpecial
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूU
शासक निकायDepartment of Education Victoria
पोस्टकोड पोस्टल कोड3147
LGA LGAMonash (C)
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।45015

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू127
Gender Split लिंग विभाजन49 girls / 78 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू7%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि26%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि68%
भाषा उल्लेख गरिएको छैन6%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
22%
तल्लो मध्य
15%
माथिल्लो मध्य
25%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
37%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

127 विद्यार्थीहरू 2 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Primary Ungraded40
Secondary Ungraded87
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू35 (28.7 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी27 (17.1 FTE)
कुल स्टाफ62
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात4.3:1
Source: ACARA School Profile (2025)