Mickleham Secondary College

GovernmentSecondary7-9
Mickleham, VIC 3064 · Major Cities
03 8764 1000
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू730enrolled
अनुपात Ratio1:12.5student:teacher
तलवार5/10advantage decile
School Snapshot
Government
Secondary · 7-9
ICSEA986
vs National-14 (avg 1000)
Students730
SEIFA5/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Mickleham

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
986-14
ICSEA Score
Nat. avg: 434
730
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
12.5:1+0.2
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
77%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
3%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
5 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
8%-17pp
SEA Top Quarter
7-9
Year Range

Overview अवलोकन

Mickleham Secondary College एक government secondary स्कूल हो जुन Mickleham , Victoria मा XVAR1X XVAR2X हो, 7-9 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 730 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 986 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 12.5:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 5 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypeSecondary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरू7-9
शासक निकायDepartment of Education Victoria
पोस्टकोड पोस्टल कोड3064
LGA LGAHume (C)
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।53188

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू730
Gender Split लिंग विभाजन349 girls / 381 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू3%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि77%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि23%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
38%
तल्लो मध्य
31%
माथिल्लो मध्य
23%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
8%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

730 विद्यार्थीहरू 3 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

Yr 7286
Yr 8242
Yr 9202
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू63 (58.5 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी32 (26.1 FTE)
कुल स्टाफ95
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात12.5:1
Source: ACARA School Profile (2025)