Moyhu Primary School

GovernmentPrimaryPrep-6
Moyhu, VIC 3732 · Inner Regional
03 5727 9298
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू17enrolled
अनुपात Ratio1:3.6student:teacher
तलवार6/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · Prep-6
ICSEA998
vs National-2 (avg 1000)
Students17
SEIFA6/10
SettingInner Regional
Visit school website →
Moyhu

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
998-2
ICSEA Score
Nat. avg: 434
17
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
3.6:1-8.7
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
0%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
0%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
6 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
3%-22pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Moyhu Primary School एक government primary स्कूल हो जुन Moyhu , Victoria मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 17 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 998 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 3.6:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 6 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायDepartment of Education Victoria
पोस्टकोड पोस्टल कोड3732
LGA LGAWangaratta (RC)
Remoteness रिमोटनेसInner Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।44255

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू17
Gender Split लिंग विभाजन9 girls / 8 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू0%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि0%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि100%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
21%
तल्लो मध्य
48%
माथिल्लो मध्य
28%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
3%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

17 विद्यार्थीहरू 6 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 14
Yr 12
Yr 22
Yr 35
Yr 52
Yr 62
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू7 (4.7 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी2 (1.5 FTE)
कुल स्टाफ9
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात3.6:1
Source: ACARA School Profile (2025)