St John's School

CatholicPrimaryPP-6
Geraldton, WA 6530 · Outer Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू180enrolled
अनुपात Ratio1:15.1student:teacher
तलवार3/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Primary · PP-6
ICSEA921
vs National-79 (avg 1000)
Students180
SEIFA3/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
St John's

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
921-79
ICSEA Score
Nat. avg: 434
180
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
15.1:1+2.8
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
4%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
24%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
3 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
2%-23pp
SEA Top Quarter
PP-6
Year Range

Overview अवलोकन

St John's School एक catholic primary स्कूल हो जुन Geraldton , Western Australia मा XVAR1X XVAR2X हो, PP-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 180 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 921 (औसत भन्दा तल) हो । The student-to-teacher ratio is 15.1:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 3 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPP-6
शासक निकायCatholic Education Western Australia
पोस्टकोड पोस्टल कोड6530
Remoteness रिमोटनेसOuter Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।48955

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू180
Gender Split लिंग विभाजन90 girls / 90 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू24%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि4%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि96%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
46%
तल्लो मध्य
38%
माथिल्लो मध्य
14%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
2%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

180 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 126
Yr 128
Yr 224
Yr 323
Yr 427
Yr 526
Yr 626
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू14 (11.9 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी20 (15.3 FTE)
कुल स्टाफ34
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात15.1:1
Source: ACARA School Profile (2025)