Kondinin Primary School

GovernmentPrimaryK-6
Kondinin, WA 6367 · Remote
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू32enrolled
अनुपात Ratio1:7.6student:teacher
तलवार3/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · K-6
ICSEA902
vs National-98 (avg 1000)
Students32
SEIFA3/10
SettingRemote
Visit school website →
Kondinin

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
902-98
ICSEA Score
Nat. avg: 434
32
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
7.6:1-4.7
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
22%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
28%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
3 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
1%-24pp
SEA Top Quarter
K-6
Year Range

Overview अवलोकन

Kondinin Primary School एक government primary स्कूल हो जुन Kondinin , Western Australia मा XVAR1X XVAR2X हो, K-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 32 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 902 (औसत भन्दा तल) हो । The student-to-teacher ratio is 7.6:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 3 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूK-6
शासक निकायDepartment of Education Western Australia
पोस्टकोड पोस्टल कोड6367
Remoteness रिमोटनेसRemote
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।48418

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू32
Gender Split लिंग विभाजन16 girls / 16 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू28%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि22%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि78%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
40%
तल्लो मध्य
38%
माथिल्लो मध्य
21%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
1%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

32 विद्यार्थीहरू 8 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 13
Yr 14
Yr 24
Yr 36
Yr 43
Yr 57
Yr 61
Two years before Yr 14
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू5 (4.0 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी9 (4.1 FTE)
कुल स्टाफ14
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात7.6:1
Source: ACARA School Profile (2025)