Sacred Heart School

CatholicPrimaryPP-6
Mundaring, WA 6073 · Major Cities
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू164enrolled
अनुपात Ratio1:15.2student:teacher
तलवार7/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Primary · PP-6
ICSEA1041
vs National+41 (avg 1000)
Students164
SEIFA7/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Sacred Heart

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1041+41
ICSEA Score
Nat. avg: 434
164
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
15.2:1+2.9
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
3%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
0%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
7 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
14%-11pp
SEA Top Quarter
PP-6
Year Range

Overview अवलोकन

Sacred Heart School एक catholic primary स्कूल हो जुन Mundaring , Western Australia मा XVAR1X XVAR2X हो, PP-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 164 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 1041 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 15.2:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 7 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPP-6
शासक निकायCatholic Education Western Australia
पोस्टकोड पोस्टल कोड6073
Remoteness रिमोटनेसMajor Cities
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।48927

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू164
Gender Split लिंग विभाजन73 girls / 91 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू0%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि3%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि97%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
19%
तल्लो मध्य
36%
माथिल्लो मध्य
32%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
14%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

164 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 126
Yr 124
Yr 229
Yr 325
Yr 426
Yr 524
Yr 610
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू12 (10.8 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी8 (5.3 FTE)
कुल स्टाफ20
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात15.2:1
Source: ACARA School Profile (2025)