Austrália AustráliaNSWCampbelltownCampbelltown North Public School

Campbelltown North Public School

GovernmentPrimaryK-6
Campbelltown, NSW 2560 · Major Cities
campbelltn-p.school@det.nsw.edu.au 4625 1788
Študenti Študenti358enrolled
Pomer1:13.4student:teacher
Meč4/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · K-6
ICSEA967
vs National-33 (avg 1000)
Students358
SEIFA4/10
SettingMajor Cities
Visit school website →
Campbelltown North Public

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
967-33
ICSEA Score
Nat. avg: 434
358
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
13.4:1+1.1
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
54%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
8%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
4 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
8%-17pp
SEA Top Quarter
K-6
Year Range

Prehľad

Campbelltown North Public School je škola government primary v Campbelltown , New South Wales , ktorá slúži K-6 . Škola má zapísaných študentov 358. Jeho hodnota ICSEA je 967 (priemer priemer ). Pomer študentov k učiteľom je 13.4: 1:1. Škola sa nachádza v oblasti SEIFA IRSD decile 4.

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Kľúčové fakty

SektorGovernment
Typ školyPrimary
Rozsah Rok RočníkK-6
Riadiaci orgánNSW Department of Education
Poštovný kód2560
LGACampbelltown (NSW)
VzdialenosťMajor Cities
ACARA ID sa nevzťahuje na41456

Študentské pozadie

Celkové prihlášky358
Rodový rozdelenie174 dievčatá / 184 chlapci
Indigenous Students domorodí študenti8%
Základné znalosti iného jazyka ako angličtina54%
Anglický pozadí46%

Rozdeľovanie sociálne-vzdelávacích výhod

Dolná štvrtina
47%
Dolná stredná časť
29%
Horné stredo
16%
Vrchná štvrtina
8%
Source: ACARA School Profile (2025)

Zapísanie podľa ročnej úrovne

358 študenti v rámci 7 ročných úrovní (2025)

One year before Yr 156
Yr 151
Yr 247
Yr 346
Yr 445
Yr 543
Yr 670
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

Zamestnanci

Učiteľský personál29 (26.7 FTE)
Neučebný personál15 (6.9 FTE)
Celkový počet zamestnancov44
Pomer študentov: učiteľov13.4:1
Source: ACARA School Profile (2025)