Austrália AustráliaNSWSingletonAustralian Christian College - Singleton

Australian Christian College - Singleton

IndependentCombinedK-12
Singleton, NSW 2330 · Inner Regional
Študenti Študenti389enrolled
Pomer1:12.4student:teacher
Meč2/10advantage decile
School Snapshot
Independent
Combined · K-12
ICSEA1005
vs National+5 (avg 1000)
Students389
SEIFA2/10
SettingInner Regional
Visit school website →
Australian Christian

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
1005+5
ICSEA Score
Nat. avg: 434
389
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
12.4:1+0.1
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
6%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
11%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
12%-13pp
SEA Top Quarter
K-12
Year Range

Prehľad

Australian Christian College - Singleton je škola independent combined v Singleton , New South Wales , ktorá slúži K-12 . Škola má zapísaných študentov 389. Jeho hodnota ICSEA je 1005 (priemer priemer ). Pomer študentov k učiteľom je 12.4: 1:1. Škola sa nachádza v oblasti SEIFA IRSD decile 2.

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Kľúčové fakty

SektorIndependent
Typ školyCombined
Rozsah Rok RočníkK-12
Riadiaci orgánIndependent Schools NSW
Poštovný kód2330
VzdialenosťInner Regional
ACARA ID sa nevzťahuje na44029

Študentské pozadie

Celkové prihlášky389
Rodový rozdelenie204 dievčatá / 185 chlapci
Indigenous Students domorodí študenti11%
Základné znalosti iného jazyka ako angličtina6%
Anglický pozadí63%
Jazyk nie je uvedený32%

Rozdeľovanie sociálne-vzdelávacích výhod

Dolná štvrtina
27%
Dolná stredná časť
34%
Horné stredo
27%
Vrchná štvrtina
12%
Source: ACARA School Profile (2025)

Zapísanie podľa ročnej úrovne

389 študenti v rámci 13 ročných úrovní (2025)

One year before Yr 132
Yr 140
Yr 226
Yr 319
Yr 426
Yr 526
Yr 623
Yr 758
Pozri si úplný rozpis
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

Zamestnanci

Učiteľský personál34 (31.4 FTE)
Neučebný personál16 (13.0 FTE)
Celkový počet zamestnancov50
Pomer študentov: učiteľov12.4:1
Source: ACARA School Profile (2025)