Austrália AustráliaVICBalmoralBalmoral K-12 Community College

Balmoral K-12 Community College

GovernmentCombinedPrep-12
Balmoral, VIC 3407 · Outer Regional
03 5570 1247
Študenti Študenti86enrolled
Pomer1:5.7student:teacher
Meč6/10advantage decile
School Snapshot
Government
Combined · Prep-12
ICSEA986
vs National-14 (avg 1000)
Students86
SEIFA6/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
Balmoral K-12 Community

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
986-14
ICSEA Score
Nat. avg: 434
86
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
5.7:1-6.6
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
4%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
1%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
6 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
9%-16pp
SEA Top Quarter
Prep-12
Year Range

Prehľad

Balmoral K-12 Community College je škola government combined v Balmoral , Victoria , ktorá slúži Prep-12 . Škola má zapísaných študentov 86. Jeho hodnota ICSEA je 986 (priemer priemer ). Pomer študentov k učiteľom je 5.7: 1:1. Škola sa nachádza v oblasti SEIFA IRSD decile 6.

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Kľúčové fakty

SektorGovernment
Typ školyCombined
Rozsah Rok RočníkPrep-12
Riadiaci orgánDepartment of Education Victoria
Poštovný kód3407
LGASouthern Grampians (S)
VzdialenosťOuter Regional
ACARA ID sa nevzťahuje na45602

Študentské pozadie

Celkové prihlášky86
Rodový rozdelenie39 dievčatá / 47 chlapci
Indigenous Students domorodí študenti1%
Základné znalosti iného jazyka ako angličtina4%
Anglický pozadí95%
Jazyk nie je uvedený1%

Rozdeľovanie sociálne-vzdelávacích výhod

Dolná štvrtina
38%
Dolná stredná časť
30%
Horné stredo
22%
Vrchná štvrtina
9%
Source: ACARA School Profile (2025)

Zapísanie podľa ročnej úrovne

86 študenti v rámci 13 ročných úrovní (2025)

One year before Yr 19
Yr 110
Yr 210
Yr 38
Yr 47
Yr 56
Yr 69
Yr 74
Pozri si úplný rozpis
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

Zamestnanci

Učiteľský personál19 (15.0 FTE)
Neučebný personál13 (6.9 FTE)
Celkový počet zamestnancov32
Pomer študentov: učiteľov5.7:1
Source: ACARA School Profile (2025)