Austrália AustráliaWABoddingtonBoddington District High School

Boddington District High School

GovernmentCombinedK-12
Boddington, WA 6390 · Inner Regional
Študenti Študenti290enrolled
Pomer1:12.9student:teacher
Meč2/10advantage decile
School Snapshot
Government
Combined · K-12
ICSEA955
vs National-45 (avg 1000)
Students290
SEIFA2/10
SettingInner Regional
Visit school website →
Boddington District

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
955-45
ICSEA Score
Nat. avg: 434
290
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
12.9:1+0.6
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
8%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
8%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
3%-22pp
SEA Top Quarter
K-12
Year Range

Prehľad

Boddington District High School je škola government combined v Boddington , Western Australia , ktorá slúži K-12 . Škola má zapísaných študentov 290. Jeho hodnota ICSEA je 955 (priemer priemer ). Pomer študentov k učiteľom je 12.9: 1:1. Škola sa nachádza v oblasti SEIFA IRSD decile 2.

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Kľúčové fakty

SektorGovernment
Typ školyCombined
Rozsah Rok RočníkK-12
Riadiaci orgánDepartment of Education Western Australia
Poštovný kód6390
VzdialenosťInner Regional
ACARA ID sa nevzťahuje na48163

Študentské pozadie

Celkové prihlášky290
Rodový rozdelenie124 dievčatá / 166 chlapci
Indigenous Students domorodí študenti8%
Základné znalosti iného jazyka ako angličtina8%
Anglický pozadí30%
Jazyk nie je uvedený62%

Rozdeľovanie sociálne-vzdelávacích výhod

Dolná štvrtina
50%
Dolná stredná časť
34%
Horné stredo
13%
Vrchná štvrtina
3%
Source: ACARA School Profile (2025)

Zapísanie podľa ročnej úrovne

290 študenti v rámci 12 ročných úrovní (2025)

One year before Yr 134
Yr 123
Yr 230
Yr 324
Yr 438
Yr 523
Yr 623
Yr 718
Pozri si úplný rozpis
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

Zamestnanci

Učiteľský personál25 (21.6 FTE)
Neučebný personál20 (15.0 FTE)
Celkový počet zamestnancov45
Pomer študentov: učiteľov12.9:1
Source: ACARA School Profile (2025)