18 - 年份资料 (2008 2025)
从2008到2025的Coolah Central School的历史配置文件数据. 在此期间,ICSEA下跌了150X点. 40 总入学人数已减少150X名学生. 58
国际商业协会 (ICSEA) 的成绩 2008936
国际商业协会 (ICSEA) 的成绩 2025896-40
总入学人数 2008206
总入学人数 2025148-58
随着时间的推移,关键指标
总入学人数
148
↓
国际商业协会 (ICSEA) 的成绩
896
↓
国际海事组织百分比
10th
↓
学生:教师比例
8.4:1
↓
土著学生
27.0%
↑
学生们的LBOTE学生
3.0%
↑
Source: ACARA School Profile 2008–2025
社区组成变化社区组成变化
学校的社会教育优势分布如何随着时间的推移而变化.每个条显示每个SEA季度的学生百分比.
2008
下面 下面87%
下下 下3%
上上 的0%
顶部顶部9%
2017
下面 下面51%
下下 下25%
上上 的17%
顶部顶部6%
2025
下面 下面57%
下下 下23%
上上 的16%
顶部顶部5%
上一个季度趋势 (2008 2025)
↓
Source: ACARA School Profile 2008–2025
年复一年的数据
Year报名 报名国际海事委员会ST比例ST比例原住民标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签:
20251488968.4:127%3%
20241678946.7:126%4%
20231838927.3:125%3%
20221879007.6:125%2%
20212129238.9:120%3%
20202049128.3:122%2%
201922889310.2:125%2%
201822390510.3:121%0%
201723491810.6:115%1%
201625293712.2:112%2%
201522793111:111%2%
201422993911.2:111%1%
201322794810.9:110%0%
201223396511.3:19%1%
201121695510.2:18%2%
201020892510.3:19%1%
200922093611:18%1%
200820693610.5:18%0%
Source: ACARA School Profile 2008–2025