9 - 年份资料 (2017 2025)
从2017到2025的Fernhill School的历史配置文件数据. 在此期间,ICSEA下跌了150X点. 22 总入学人数增长了150X名学生. 78
国际商业协会 (ICSEA) 的成绩 2017978
国际商业协会 (ICSEA) 的成绩 2025956-22
总入学人数 201751
总入学人数 2025129+78
随着时间的推移,关键指标
总入学人数
129
↑
国际商业协会 (ICSEA) 的成绩
956
↓
国际海事组织百分比
27th
↓
学生:教师比例
5.1:1
↓
土著学生
14.0%
↑
学生们的LBOTE学生
36.0%
↑
Source: ACARA School Profile 2008–2025
社区组成变化社区组成变化
学校的社会教育优势分布如何随着时间的推移而变化.每个条显示每个SEA季度的学生百分比.
2017
No data2021
下面 下面48%
下下 下30%
上上 的15%
顶部顶部7%
2025
下面 下面49%
下下 下29%
上上 的13%
顶部顶部9%
上一个季度趋势 (2017 2025)
↓
Source: ACARA School Profile 2008–2025
年复一年的数据
Year报名 报名国际海事委员会ST比例ST比例原住民标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签:
20251299565.1:114%36%
20241299575.2:113%35%
20231319625.2:113%32%
20221309525.2:112%31%
20211189565.2:112%31%
20201059585.1:110%30%
2019959674.7:18%33%
2018829786.1:16%40%
201751—5.2:12%0%
Source: ACARA School Profile 2008–2025