关键的劳动力指标
Northern Territory School of Distance Education有104工作人员 (97.8 FTE),包括70教师和34非教职员工.
学生:教师比例
2.8:1-2.5
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
70+4.4 FTE
66.0 FTE
非教职员工
34
31.8 FTE
总员工 总员工
104
6 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Northern Territory School of Distance Education的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
2.8:1
10:1
12.3:1
由于2.8的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比NT平均水平 (10:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
70
66.0 FTE
非教职员工
34
31.8 FTE
总员工 总员工
104
97.8 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202566.02523.8:1-1.5
202461.63265.3:1-0.5
202354.63175.8:1+2.2
202250.41813.6:1-0.9
202134.91574.5:1+1.7
202035.8992.8:1+1.7
201934.7391.1:1+0.1
201829.7311:1-2
201728.4863:1-1.4
201628.81274.4:1—