关键的劳动力指标
Ipswich Special School有103工作人员 (76.9 FTE),包括39教师和64非教职员工.
学生:教师比例
3.1:1-0.2
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
39+2.6 FTE
34.4 FTE
非教职员工
64
42.5 FTE
总员工 总员工
103
25 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Ipswich Special School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
3.1:1
12.2:1
12.3:1
由于3.1的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比QLD平均水平 (12.2:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
39
34.4 FTE
非教职员工
64
42.5 FTE
总员工 总员工
103
76.9 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202534.41083.1:1-0.2
202431.81063.3:1+0.2
202329.7913.1:1-0.1
202227.0863.2:1+0.6
202133.0862.6:1+0.2
202033.9802.4:1-0.1
201936.0892.5:1-0.1
201840.51072.6:1-0.2
201741.31162.8:1-0.3
201636.01123.1:1—