关键的劳动力指标
Mitchelton Special School有74工作人员 (49.5 FTE),包括31教师和43非教职员工.
学生:教师比例
3.1:1+0.2
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
31-2.6 FTE
25.1 FTE
非教职员工
43
24.4 FTE
总员工 总员工
74
33 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Mitchelton Special School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
3.1:1
12.2:1
12.3:1
由于3.1的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比QLD平均水平 (12.2:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
31
25.1 FTE
非教职员工
43
24.4 FTE
总员工 总员工
74
49.5 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202525.1783.1:1+0.2
202427.7792.9:1-0.2
202325.6803.1:1-0.2
202226.8883.3:1-0.3
202127.51003.6:1-0.4
202029.81194:1+0.2
201934.91343.8:1+0.3
201841.71473.5:1-0.4
201736.81453.9:1-0.1
201635.71424:1—