关键的劳动力指标
Cameron Downs State School有5工作人员 (3.1 FTE),包括2教师和3非教职员工.
学生:教师比例
7.1:1+1.4
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
20 FTE
1.4 FTE
非教职员工
3
1.7 FTE
总员工 总员工
5
38 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Cameron Downs State School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
7.1:1
12.2:1
12.3:1
由于7.1的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比QLD平均水平 (12.2:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
2
1.4 FTE
非教职员工
3
1.7 FTE
总员工 总员工
5
3.1 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
20251.4107.1:1+1.4
20241.485.7:1+0.1
20231.695.6:1-1.7
20221.5117.3:10
20211.5117.3:1+0.3
20201.077:1-4
20191.01111:1+7
20182.084:1-5
20171.099:1+3
20161.066:1—