关键的劳动力指标
Waratah Special Developmental School有65工作人员 (45.0 FTE),包括24教师和41非教职员工.
学生:教师比例
3.5:1-0.4
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
24+2.4 FTE
20.5 FTE
非教职员工
41
24.5 FTE
总员工 总员工
65
31 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Waratah Special Developmental School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
3.5:1
11.7:1
12.3:1
由于3.5的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比VIC平均水平 (11.7:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
24
20.5 FTE
非教职员工
41
24.5 FTE
总员工 总员工
65
45.0 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202520.5733.6:1-0.3
202418.1713.9:1-0.3
202317.2724.2:1+0.1
202218.0734.1:1+0.4
202119.4713.7:1-0.1
202018.1683.8:1-0.4
201917.6744.2:1-0.1
201818.6804.3:1-0.5
201716.4794.8:1+0.2
201617.2794.6:1—