关键的劳动力指标
Bayside Special Developmental School有42工作人员 (32.8 FTE),包括22教师和20非教职员工.
学生:教师比例
2.8:1-0.9
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
22+2.5 FTE
17.0 FTE
非教职员工
20
15.8 FTE
总员工 总员工
42
22 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Bayside Special Developmental School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
2.8:1
11.7:1
12.3:1
由于2.8的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比VIC平均水平 (11.7:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
22
17.0 FTE
非教职员工
20
15.8 FTE
总员工 总员工
42
32.8 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202517.0482.8:1-0.9
202414.5533.7:1+0.1
202314.9533.6:1+0.1
202215.7553.5:1-1
202113.5614.5:1+0.2
202015.4664.3:1-0.2
201915.0674.5:10
201816.0724.5:1+0.4
201717.7724.1:1-0.4
201616.6754.5:1—