Airville State School

GovernmentPrimaryPrep-6
Airville, QLD 4807 · Outer Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू17enrolled
अनुपात Ratio1:7.1student:teacher
तलवार2/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · Prep-6
ICSEA988
vs National-12 (avg 1000)
Students17
SEIFA2/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
Airville State

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
988-12
ICSEA Score
Nat. avg: 434
17
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
7.1:1-5.2
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
12%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
18%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
13%-12pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Airville State School एक government primary स्कूल हो जुन Airville , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 17 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 988 (औसत औसत) हो । The student-to-teacher ratio is 7.1:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 2 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायQueensland Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड4807
Remoteness रिमोटनेसOuter Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।46805

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू17
Gender Split लिंग विभाजन6 girls / 11 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू18%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि12%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि88%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
19%
तल्लो मध्य
51%
माथिल्लो मध्य
18%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
13%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

17 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 13
Yr 14
Yr 21
Yr 34
Yr 42
Yr 51
Yr 62
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू5 (2.4 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी5 (2.5 FTE)
कुल स्टाफ10
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात7.1:1
Source: ACARA School Profile (2025)