Osborne State School

GovernmentPrimaryPrep-6
Osborne, QLD 4806 · Outer Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू9enrolled
अनुपात Ratio1:5.6student:teacher
तलवार2/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · Prep-6
ICSEA916
vs National-84 (avg 1000)
Students9
SEIFA2/10
SettingOuter Regional
Visit school website →
Osborne State

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
916-84
ICSEA Score
Nat. avg: 434
9
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
5.6:1-6.7
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
0%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
11%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
0%-25pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

Osborne State School एक government primary स्कूल हो जुन Osborne , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 9 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 916 (औसत भन्दा तल) हो । The student-to-teacher ratio is 5.6:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 2 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरGovernment
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायQueensland Department of Education
पोस्टकोड पोस्टल कोड4806
Remoteness रिमोटनेसOuter Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।46457

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू9
Gender Split लिंग विभाजन2 girls / 7 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू11%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि0%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि100%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
60%
तल्लो मध्य
29%
माथिल्लो मध्य
11%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
0%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

9 विद्यार्थीहरू 6 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 11
Yr 11
Yr 31
Yr 42
Yr 52
Yr 62
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू2 (1.6 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी5 (2.3 FTE)
कुल स्टाफ7
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात5.6:1
Source: ACARA School Profile (2025)