St Joseph's School

CatholicPrimaryPrep-6
Murgon, QLD 4605 · Inner Regional
विद्यार्थीहरू विद्यार्थीहरू105enrolled
अनुपात Ratio1:9.1student:teacher
तलवार1/10advantage decile
School Snapshot
Catholic
Primary · Prep-6
ICSEA800
vs National-200 (avg 1000)
Students105
SEIFA1/10
SettingInner Regional
Visit school website →
St Joseph's

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
800-200
ICSEA Score
Nat. avg: 434
105
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
9.1:1-3.2
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
0%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
71%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
1 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
1%-24pp
SEA Top Quarter
Prep-6
Year Range

Overview अवलोकन

St Joseph's School एक catholic primary स्कूल हो जुन Murgon , Queensland मा XVAR1X XVAR2X हो, Prep-6 लाई सेवा दिँदै . . . The school has 105 नामांकित विद्यार्थीहरू. यसको ICSEA मान 800 (औसत भन्दा धेरै तल) हो । The student-to-teacher ratio is 9.1:1:1। विद्यार्थी-देखि-शिक्षक अनुपात XVAR0X:1 हो। विद्यालय एक SEIFA IRSD डेसिल 1 क्षेत्रमा अवस्थित छ।

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Key Facts प्रमुख तथ्यहरू

Sector Sector सेक्टरCatholic
स्कूल प्रकार School TypePrimary
Range Range Year वर्ष वर्ष श्रेणीहरूPrep-6
शासक निकायCatholic Education Queensland
पोस्टकोड पोस्टल कोड4605
Remoteness रिमोटनेसInner Regional
ACARA ID ACARA ID को रूपमा पहिचान गरिएको छ।47752

विद्यार्थी पृष्ठभूमि विद्यार्थी पृष्ठभूमि

कुल नामांकनहरू105
Gender Split लिंग विभाजन49 girls / 56 boys
स्वदेशी विद्यार्थीहरू71%
अंग्रेजी भाषा बाहेकको अन्य भाषाको पृष्ठभूमि0%
अंग्रेजी Background अंग्रेजी पृष्ठभूमि100%

सामाजिक-शैक्षिक लाभ वितरण

तल्लो क्वार्टर
68%
तल्लो मध्य
24%
माथिल्लो मध्य
7%
शीर्ष क्वार्टर शीर्ष क्वार्टर
1%
Source: ACARA School Profile (2025)

वर्ष स्तर अनुसार नामांकन

105 विद्यार्थीहरू 7 वर्ष स्तरहरूमा (2025)

One year before Yr 112
Yr 111
Yr 219
Yr 316
Yr 411
Yr 515
Yr 621
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

स्टाफिंग स्टाफिंग

शिक्षण कर्मचारीहरू15 (11.6 FTE)
गैर-शिक्षक कर्मचारी18 (12.2 FTE)
कुल स्टाफ33
विद्यार्थीःशिक्षक अनुपात9.1:1
Source: ACARA School Profile (2025)