Austrália AustráliaNSWNambucca HeadsFrank Partridge VC Public School

Frank Partridge VC Public School

GovernmentPrimaryK-6
Nambucca Heads, NSW 2448 · Inner Regional
frankpart-p.school@det.nsw.edu.au 6568 7100
Študenti Študenti217enrolled
Pomer1:12.1student:teacher
Meč2/10advantage decile
School Snapshot
Government
Primary · K-6
ICSEA886
vs National-114 (avg 1000)
Students217
SEIFA2/10
SettingInner Regional
Visit school website →
Frank Partridge VC Public

Key Indicators

How this school compares to national averages

Nat. avg: 1,000
886-114
ICSEA Score
Nat. avg: 434
217
Total Enrolments
Nat. avg: 12.3
12.1:1-0.2
Student : Teacher
Nat. avg: 26.9%
18%
LBOTE
Nat. avg: 11.7%
41%
Indigenous Students
Higher = less disadvantaged
2 / 10
SEIFA IRSD Decile
Nat. avg: 25%
5%-20pp
SEA Top Quarter
K-6
Year Range

Prehľad

Frank Partridge VC Public School je škola government primary v Nambucca Heads , New South Wales , ktorá slúži K-6 . Škola má zapísaných študentov 217. Jeho hodnota ICSEA je 886 (Výborne pod priemerom ). Pomer študentov k učiteľom je 12.1: 1:1. Škola sa nachádza v oblasti SEIFA IRSD decile 2.

Source: ACARA School Profile 2025 (2025)

Kľúčové fakty

SektorGovernment
Typ školyPrimary
Rozsah Rok RočníkK-6
Riadiaci orgánNSW Department of Education
Poštovný kód2448
LGANambucca Valley
VzdialenosťInner Regional
ACARA ID sa nevzťahuje na42355

Študentské pozadie

Celkové prihlášky217
Rodový rozdelenie100 dievčatá / 117 chlapci
Indigenous Students domorodí študenti41%
Základné znalosti iného jazyka ako angličtina18%
Anglický pozadí82%

Rozdeľovanie sociálne-vzdelávacích výhod

Dolná štvrtina
58%
Dolná stredná časť
25%
Horné stredo
12%
Vrchná štvrtina
5%
Source: ACARA School Profile (2025)

Zapísanie podľa ročnej úrovne

217 študenti v rámci 7 ročných úrovní (2025)

One year before Yr 139
Yr 133
Yr 234
Yr 333
Yr 430
Yr 524
Yr 624
Source: ACARA Enrolments by Grade (2025)

Zamestnanci

Učiteľský personál17 (17.9 FTE)
Neučebný personál14 (6.5 FTE)
Celkový počet zamestnancov31
Pomer študentov: učiteľov12.1:1
Source: ACARA School Profile (2025)