关键的劳动力指标
Lee Street State Special School有100工作人员 (77.4 FTE),包括41教师和59非教职员工.
学生:教师比例
3.5:1+0.2
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
41-3 FTE
37.0 FTE
非教职员工
59
40.4 FTE
总员工 总员工
100
23 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Lee Street State Special School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
3.5:1
12.2:1
12.3:1
由于3.5的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比QLD平均水平 (12.2:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
41
37.0 FTE
非教职员工
59
40.4 FTE
总员工 总员工
100
77.4 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2020 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2020–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202537.01313.5:1+0.2
202440.01323.3:1-0.1
202343.81483.4:1-0.5
202243.11673.9:10
202139.41543.9:1-0.1
202038.01534:1—