关键的劳动力指标
Modbury Special School有91工作人员 (63.3 FTE),包括36教师和55非教职员工.
学生:教师比例
5.5:1+0.4
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
36-6.1 FTE
30.1 FTE
非教职员工
55
33.2 FTE
总员工 总员工
91
30 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Modbury Special School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
5.5:1
12.6:1
12.3:1
由于5.5的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比SA平均水平 (12.6:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
36
30.1 FTE
非教职员工
55
33.2 FTE
总员工 总员工
91
63.3 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202530.11665.5:1+0.4
202436.21845.1:10
202335.81845.1:1+0.5
202239.01794.6:1-0.3
202136.81814.9:1+0.1
202033.01594.8:1-0.2
201932.31605:1-0.2
201830.81595.2:1+0.1
201731.11585.1:10
201631.71625.1:1—