关键的劳动力指标
School Of Special Educational Needs: Sensory有139工作人员 (106.6 FTE),包括97教师和42非教职员工.
学生:教师比例
0.8:1-1.1
比全国平均水平好一些.
教职员工 教职员工
97+9.2 FTE
73.9 FTE
非教职员工
42
32.7 FTE
总员工 总员工
139
23 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使School Of Special Educational Needs: Sensory的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
0.8:1
13.1:1
12.3:1
由于0.8的比例是1:1,这所学校的学生与教师比例比WA平均水平 (13.1:1) 和全国平均水平 (12.3:1) 都要好.
劳动力组成
课堂老师
97
73.9 FTE
非教职员工
42
32.7 FTE
总员工 总员工
139
106.6 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202573.91441.9:10
202464.71251.9:1-0.1
202364.61262:1+0.6
202270.4971.4:10
202187.61271.4:1+0.1
202086.71171.3:1+0.1
201990.81121.2:1-0.2
201879.51151.4:1-0.1
201774.01101.5:1+0.2
201669.5911.3:1—