School Of Special Educational Needs: Sensory — Trends (2008–2025) — Padbury, WA

18 - 年份资料 (2008 2025)

从2008到2025的School Of Special Educational Needs: Sensory的历史配置文件数据. 在此期间,ICSEA上了150X点. 42 总入学人数增长了150X名学生. 90

国际商业协会 (ICSEA) 的成绩 2008985

国际商业协会 (ICSEA) 的成绩 20251027+42

总入学人数 200854

总入学人数 2025144+90

随着时间的推移,关键指标

总入学人数

144

↑

2008–2025+90 (166.7%)

国际商业协会 (ICSEA) 的成绩

1027

↑

2008–2018+42 (4.3%)

国际海事组织百分比

61th

↑

2008–2018+24th (64.9%)

学生:教师比例

1.9:1

↑

2008–2025+0.8:1 (72.7%)

土著学生

6.0%

↑

2008–2025+6.0% (Infinity%)

学生们的LBOTE学生

28.0%

↑

2010–2025+28.0% (Infinity%)

Source: ACARA School Profile 2008–2025

社区组成变化社区组成变化

学校的社会教育优势分布如何随着时间的推移而变化.每个条显示每个SEA季度的学生百分比.

2008

下面下面54%

下下下17%

上上的20%

顶部顶部9%

2017

No data

2025

No data

上一个季度趋势 (2008 2025)

↑

Source: ACARA School Profile 2008–2025

年复一年的数据

Year报名报名国际海事委员会ST比例ST比例原住民标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签: 标签:

2025144—1.9:16%28%

2024125—1.9:16%22%

2023126—2:110%20%

202297—1.4:16%24%

2021127—1.4:12%24%

2020117—1.3:14%29%

2019112—1.2:13%30%

201811510271.4:14%27%

2017110—1.5:14%29%

201691—1.3:12%36%

201571—1.1:14%30%

201467—1:14%22%

201328—0.4:10%—

201252—0.7:12%—

201165—1.3:15%0%

201061—1.2:15%0%

2009739851.5:18%—

2008549851.1:10%—

Source: ACARA School Profile 2008–2025