关键的劳动力指标
Long Street Primary School有28工作人员 (24.2 FTE),包括11教师和17非教职员工.
学生:教师比例
12.7:1+0.3
在全国平均水平以上
教职员工 教职员工
11-1.4 FTE
11.0 FTE
非教职员工
17
13.2 FTE
总员工 总员工
28
14 %兼职 工作时间
员工比例比较
如何使Long Street Primary School的学生与教师比例与州和全国平均水平相比.较低的比例通常意味着每个学生的个性化关注度更高.
12.7:1
12.6:1
12.3:1
由于12.7的比例为:1,该学校的比例高于SA平均水平 (12.6:1) 和全国平均水平 (12.3:1).
劳动力组成
课堂老师
11
11.0 FTE
非教职员工
17
13.2 FTE
总员工 总员工
28
24.2 FTE
专业教育 (全职同等)人员数量 (包括兼职)
Source: ACARA School Profile (2025)
员工趋势 2016 2025
教职员工水平和随着时间的推移,学生与教师比例.
FTE Teaching StaffStudent:Teacher RatioNational Avg Ratio
Source: ACARA School Profile (2016–2025)
员工历史
Year美国联邦教育学院教师总入学人数学生:老师Change
202511.014012.7:1+0.3
202412.415412.4:1-1.4
202310.814913.8:1+1.3
202212.415512.5:1-0.9
202116.622313.4:1-1.2
202018.827414.6:1-1
201917.226915.6:1+2.3
201822.029313.3:1-0.9
201721.029914.2:1-2.2
201619.832516.4:1—